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富焱·《我喜爱的小狗》
来源:本站 点击数:3037次 更新时间:2011-7-22 17:13:47
习作目标:
1、准确写出动物的外形特点,照写动物外形时,一般要写它的整个样子,然后按一定的顺序写它的局部,学会从整体到部分的写作方法。
2、通过日常的细致观察,具体写出动物的生活习性,使读者知道动物的特点。
3、表达出对小动物的喜欢之情。
教学过程:
一、         谜语导入,激情引趣
1、同学们,今天我带来来一个朋友,它就在下面的两个片段里,看谁最聪明,能猜出来。
2、它是什么?(狗)是啊,狗是人类的好伙伴,是我们忠诚的朋友。狗和人类生活的非常和谐,说到这我想起周五我留来个观察狗的作业,你看到什么来吗?
3、小狗这么可爱,你们想把它们写出来吗?这节课我们就来写一篇关于狗的作文,题目就是《我喜爱的狗》。(同时板书课题)
二、新授
(一)学习写作狗的外形特点
1、我们先来看看习作要求(出示习作要求)
谁来说说你读懂来什么?
2、一说起小狗啊,有个叫小丽的同学迫不及待的把她家的小狗的相片展示给同学们看。(出示小狗图片)。你看到这只小白狗有什么想说的?(引导学生说出狗的外形特点)
我们再来看看小丽是怎么描写她的小狗的。(出示描写小狗外形的例文)。你们觉得她写的好吗?那么谁能说说她写的好在哪里呢?
说说小丽都写了什么?是按照什么顺序写的?(学生说,老师板书)[引导学生说出描写外形时小丽还用到来那些修辞方法]
4、小丽用了这么多好的词句,老师这也有一些描写外形特点的词句,谁来读一读。(出示好词好句)
5、(出示外形填空)就按照小丽的从整体到部分的方法来介绍一下你所喜爱的小狗吧。
6、下面给同学们一些时间,把你们刚才说的写出来。(引导学生从整体到部分的方法将小狗的特点描写出来)
(二)、学习写作小狗的生活习性
1、小丽向我们介绍完小狗的外形特点以后又向我们介绍来小狗的什么特点呢?(出示全文,引导学生说出是小狗的生活习性)(学生总结,教师板书)
2、说说你熟悉的小狗的生活习性。
3、再来看看小丽最后写了什么?(表达对小狗的喜爱之情--- 板书)
4、总结例文( 提示写作顺序)
三、老师这有一些好词好句,可以共同学们参考,现在把你想介绍给同学的小狗的生活习性写出来。
四、指名让学生读作文。(师生共评、修改设计,展示设计)
五、总结全文:通过这节课的学习,我们知道要生动具体的写出小动物的特点就要注意把它的外形特点和生活习性都写出来。而要写好这些就必须通过仔细观察,细致总结,并能安照一定的顺序去描写。同时还要注意用词准确,句子通顺,正确的使用标点符号,为了使文章更优美,还可以适当的增加一些我们学过的修辞方法。
 
 
板书设计:
外形特点     整体:   绒毛
 
         眼睛:形状、颜色
鼻子:
我喜爱的狗                 部分      舌头:
                                       嘴:
爪子:
尾巴
生活习性:吃、玩耍、睡觉
 
喜爱之情

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